Тема заняття: Виготовлення рамки з картону для подарунка до Дня закоханих.
Мета заняття: - ознайомити дітей-гуртківців з історією свята - любові, святом - найкращого почуття, яке окрилює, дає сили і натхнення, радість і захоплення, і завдячуючи якому продовжується життя на землі;
- навчити гуртківців виготовляти рамочку з картону за зразком;
- вдосконалювати навички роботи з папером;
- формувати почуття прекрасного, розширювати кругозір дітей;
- виховувати культуру спілкування , вміння чемно поводитися у колективі, почуття поваги, доброзичливе ставлення до ровесників;
- виховувати прекрасні почуття ( людяності, дружби, взаємоповаги, любові).
Обладнання: клас гарно прибраний, зразок виробу, на дошці плакат девізу гуртківців, поетапність виготовлення виробу, вирізки вирізки із журналів, олівець, лінійка, ножиці, нитка, клей, картон, нитка зеленого кольору, вірші. Тип заняття: комбінований.
Місце проведення: класна кімната.
Хід заняття І. Підготовка робочих місць.
ІІ. Організаційний момент.
Девіз заняття: «Не кажи «Не вмію», а кажи «Навчусь».
ІІІ. Оголошення теми і мети заняття. Як ви вже здогадалися, сьогодні ми з вами будемо говорити про історію свята - любові, свято найкращого – почуття, яке окрилює, дає сили і натхнення, радість і захоплення, і завдячуючи якому продовжується життя на землі. А також навчимося виготовляти рамочку з картону для нашого подаруночка до Дня закоханих
ІV. Актуалізація опорних знань. 1. Бесіда керівника гуртка (Історія виникнення свята Святого Валентина) 2. Романтичні легенди про Святого Валентина. Кохання - це святе почуття, яке заслуговує на свій день, на своє свято. І ось таке свято є. Воно відзначається з особливою серйозністю майже по всьому світу 14 лютого. А свято називається - днем святого Валентина. Чому саме Валентина запитаєте ви? Вважають, що саме цей святий опікується закоханими, допомагає їм щасливо прожити в парі, мирі і злагоді. - Існує декілька легенд про день Святого Валентина. В одній з них говориться, що Валентин був християнським священиком, який жив у ІІІ столітті до народження Христа. Він був ув’язнений римською владою за своє вчення, і йому було відрубано голову 14 лютого. Згідно з легендою, він скоїв диво: зцілив доньку тюремника від сліпоти. Перед стратою він написав їй листа, якого підписав "Від вашого Валентина”. - В іншій легенді говориться, що той самий Валентин писав з тюрми листи до дітей та друзів, яких любив. - Згідно ще з однією легендою, Валентин був італійським священиком, який жив приблизно в той самий час, тільки ув’язнено його було за те, що він таємно вінчав закоханих, хоч це було заборонено законом Римської імперії. 14 лютого його спалили на вогнищі. З того часу цей день римляни почали відзначати як свято обирання коханого чи коханої. - Звичай обирати кохану чи коханого у цей день став дуже популярним у середньовічній Європі, а згодом розповсюдився і в британських колоніях. - Не можна не сказати, що одна з легенд про святкування дня закоханих 14 лютого говорить про те, що свято пов’язане з повір’ям сільського населення Європи доби Середньовіччя про те, що саме 14 лютого птахи обирають собі пару. - У наш час День Святого Валентина – це День закоханих. В цей день люди в багатьох країнах на різних континентах висловлюють свої почуття любові і прихильності друзям, родичам, коханим. Символом цього дня стали яскраво червоні серця, купідони, стріли, букети троянд і , звичайно ж , "валентинки”. Їх можна купити або виготовити власноруч, що завжди приємніше. 3. Керівник гуртка: послухаємо тепер гуртківців, вони зараз читатимуть вірші, в яких розповідається про щирі, ніжні почуття:
*****
Небо називають голубим,
Сонце називають золотим,
Рідним - дім,
безмежним - море.
Вічним - час,
коротким - горе.
Називають істини святими,
Захоплення, звичайно ж, роковими.
Як мені любов свою назвати,
Щоб нічого не прийшлося повторяти?
*****
"Кохання й миле серце – річ одна,
Як душі мудрі з розумом єдині,
Отак і їх ніщо не роз’єдна”.
*****
Любов – не кара, але й не гра.
Вона не квітка, що зів’яне швидко.
Любов – це дар. І Бог сам вибира,
Хто заслужив оце пізнати диво.
*****
Зійди до мене зіркою із неба,
Вісні явися, в мареві прийди.
Тільки не клич і не зо ви, не треба.
Не треба слів, ти руку простягни
*****
Тебе співець підніс аж понад зорі
Та ще й безсмертним світлом оточив.
Тебе, о вічна музико любові,
Що в майбуття іде крізь плин віків.
*****
Кохай, люби, поки не пізно!
Любов'ю дихає весь світ!
Кохай! Люби! Та тільки вірно!
Це є любові заповіт.
*****
Давайте говорить друг другу комплименты,
Ведь это все – любви счастливые моменты,
Давайте будем жить друг другу потакая,
Тем более, что жизнь у нас короткая такая…
*****
"Валентинки", немов снігурі Розлетяться по цілій землі
Серед холоду й снігу зими
Нам несуть вони подих весни
І надію, і віру в серця,
Ти ж бо - мій,
Я - навіки твоя.
*****
Знайди мене у натовпі людському,
Знайди мене у ночі на краю.
Тобі віддам не віддані нікому
Тепло і ніжність, і любов свою.
Знайди мене, як дощ знаходить квіти,
Неждано і негадано прийди.
Ти мені снишся, я про тебе мрію,
Знайди мене! Знайди мене! Знайди!
*****
А вічний бій і суєта.
Любіть любов, я вас благаю,
Вона велична свята.
Є таємнича в неї сила,
Коли зіниці зацвітуть.
*****
Любіть любов, вона - ті крила,
Які до щастя донесуть.
Милуйтесь сонцем і зорею,
Добра від вас ждуть матері.
Любіть любов, бо легше з нею
Переживати тягарі.
*****
Ходіть до добрих друзів в гості,
Образи грішникам простіть.
Позбудьтесь заздрості і злості,
Любіть любов, життя любіть.
V. Аналіз зразка виробу.
- Діти подивіться з чого виготовлено рамку? [Додаток 1]
- Якого вона кольору?
- Якої форми рамочка?
- Які матеріали потрібно щоб виготовити рамку?
VІ. Повторення правил техніки безпеки при роботі з ножицями.
1. Користуйтеся ножицями із заокругленими кінцями.
2. Кладіть ножиці на стіл так, щоб вони не виступали за край столу.
3. Не працюйте з ослабленим шарнірним кріпленням або тупими ножицями.
4. Під час роботи уважно слідкуйте за лінією розрізу.
5. Під час різання притримуйте матеріал лівою рукою так, щоб пальці були в стороні від леза ножиці.
6. Не тримайте ножиці кінцями вверх.
7. Не залишайте ножиці розкритими.
8. Передавати ножиці треба кінцями вперед.
VІІ. Самостійна робота.
- Звучить пісня про кохання.
- Керівник допомагає гуртківцям.
VІІІ. Хвилинка відпочинку. (повторити декілька разів хором) Всі підвелися, вийшли із за парт. Вітер віє на в лице, (руки вверх) Захиталось деревце. (похитуючи руками) Вітерець все тихше, тихше, (руки повільно донизу) Деревце все вище, вище. (всі присіли)
ІХ. Продовження самостійної роботи. - Звучить лірична пісня.
- Керівник допомагає гуртківцям.
Х. Аналіз виробів. - Гарні вийшли рамочки. Але для того щоб наш подарунок був ще гарнішим нам треба виготовити квітку з бісеру, щоб прикрасити нашу рамку. І це ми будемо виготовляти на наступному занятті.
ХІ. Підсумок заняття.
- Що ми виготовили?
- Якого кольору рамочка?
- Що, ще нового ви дізналися на занятті?
- Яке свято наближається?
- Отже, я хочу привітати Вас всіх з цим святом, і подарувати такі теплі слова:
Кохання нам покращує життя,
Цю істину з нас кожен пам’ятає.
Кохання це – щасливе майбуття.
Нема кохання то й життя нема.
Кохайте, люди, будьте чарівні,
Де б не жили, в якому краї.
Найкращими хай будуть на землі
Три звучних слова: «Я тебе кохаю!».
Тож не старійте, будьте молоді,
Кохання хай сія у кожнім слові.
Хай ранок починається у вас
Із поцілунку, радості, любові.
Хай завжди на усій нашій землі
Благословенним буде День кохання!
Автор: Маргіта І. І.
| 