ТЕМА ЗАНЯТТЯ (згідно плану):
МЕТА: навчальна (освітньо-пізнавальна); розвивальна; виховна.
ОБЛАДНАННЯ: таблиці, схеми, демонстраційний матеріал, виставка робіт гуртківців, схеми, діаграми.
ТИП ЗАНЯТТЯ: узагальнення.
ХІД ЗАНЯТТЯ:
ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА
(зустріч дітей, привітання, відмітка про відсутніх у журналі, виявлення причини відсутності; готовність дітей до заняття; тощо).
І. ОРГАНІЗАЦІЯ ГУРТКІВЦІВ ДО ЗАНЯТТЯ.
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.
(По розділу )
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
ІІІ. ПОВТОРЕННЯ РАНІШЕ НАБУТИХ ЗНАНЬ УМІНЬ І НАВИЧОК.
ІV. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ.
V. ВИКОРИСТАННЯ ОПТИМАЛЬНИХ МЕТОДІВ.
VІ. ПРАВИЛА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ.
ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
VІІ. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ УМІНЬ І НАВИЧОК.
( різні види творчої, пізнавальної діяльності; самостійна, індивідуальна, фронтальна, групова робота тощо).
VІІІ. ХВИЛИНА ВІДПОЧИНКУ.
ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ
ІX. ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ.
(чи виконані завдання, чи досягнуто мети заняття;
аналіз роботи дітей за рік)
X. ПРИБИРАННЯ РОБОЧИХ МІСЦЬ.
Маргіта І. І.
| 